师德师风建设是学校发展的永恒主题，要把师德师风建设工作贯穿于工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果，形成加强和推进师德建设的整体合力。远程教育学院开展加强师德师风建设情况如下：

1.组织教职工深入学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会上的重要讲话精神、陈宝生部长在全国师德师风建设工作视频会议上的重要讲话精神、《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等重要文件以及《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《高等学校教师职业道德规范》《中华人民共和国治安管理处罚法》等有关法律法规，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教职工“以德治教、依法执教”的意识，统一思想，提高认识。

2.把师德师风建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，不做表面文章，不走形式主义，使师德师风建设更加贴近实际，切实解决问题，注重实际效果。

3.以师德建设为先导，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德师风教育促进教师综合能力的提高。

4.充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德师风建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好环境。

5.制定并签订《师德师风建设承诺书》、建立师德师风谈话警示制度和师德舆情快速反应制度，对于师德建设中出现的热点难点问题，要及时应对并有效引导，防微杜渐。

6.结合部门工作开展党支部组织生活会和师德师风专题培训，严肃考纪考风，端正教风学风，不弄虚作假、徇私舞弊、欺上瞒下、玩忽职守，进一步加强和深化教职工职业道德和法律意识。

7.加强心理健康知识培训，组织开展心理健康测查工作，提高教师自我心理调适能力。建立教师心理健康档案，及时了解和掌握教师心理状态，帮助教师减轻负担、释放压力。

8.按照《晋中学院建立健全师德建设长效机制的实施办法》和《晋中学院教师师德师风考核办法》，及时认真做好对教师师德师风的考核工作。