国家开放大学开放教育教学过程管理规范

本规范根据《国家开放大学开放教育教学过程管理规范试行 》（ 国开教〔2021〕1号）整理，供大家参考，不足之处提出批评指正。

第一部分教学过程管理

一、教学准备

（一）专业教学准备

1、指导性专业人才培养方案（总部）

2、实施性专业人才培养方案（分部、学院）

（1）课程设置

（2）教学计划进程表

（3）师资配备

（4）教学设施条件

（5）入学教育

（6）补修课程

（7）理论教学和实践教学

（8）教学支持服务

3、操作性专业人才培养方案（学习中心）

（1）专业师资配备

（2）教学设施条件

（3）教学过程实施

（4）教学支持服务

（二）课程教学准备

1、课程教学大纲

重点明确：教学内容、教学要求、体系和范围、考核要求和样题，并对媒体种类和教学过程提出建议。

2、课程设计方案

包括课程学习资源配置、多种媒体资源的设计、课程教与学模式、网络教学团队、课程评价。

3、课程教学实施细则

包括教与学的实施、自主学习与学习支持服务安排、形成性考核与课程实践环节的安排及要求、课程教学团队的组织及运行安排。

4、课程教学安排

分别完成课程教学、支持服务、考核及教学相关经费等教学安排和保障工作。

5、课程学习资源

包括：网络课程、文字教材（纸质教材、数字教材）、音视频资源（不少于课程学时数三分之一）及文献资料库、案例库、问题库、虚拟实验实训资源（不少于课程学时数三分之一）等。

6、网络教学团队

（三）教师的配置与培训

1、教师配置

包括：主讲教师、主持教师、责任教师、辅导教师、实践指导教师和导学员等。

2、教师培训

包括：师德师风、课程思政、学科建设、专业建设、课程教学、远程教育理论、课程学习资源建设、教学设计、学习支持服务、学习评价、毕业设计（论文）指导、现代教育技术、学习平台使用、教学管理和教学研究等。

（四）实践教学准备

1、实践教学大纲和实施细则

2、实践教学基地

3、实践教学指导教师

（五）信息化准备

二、教学组织与实施

（一）入学教育

1、开学第一课

（二）课程教学

1、思政课程与课程思政建设

2、自主学习

3、导学

4、助学

5、课程实践教学

（三）课程考核

1、形成性考核

2、终结性考核

（四）综合实践教学

1、社会实践

2、毕业论文（设计、作业）

（五）补修课程教学

（六）学位英语考试

（七）教研活动

三、教学监测、评估与督导

（一）教学监测

（二）教学评估

（三）教学督导

第二部分专业教学准备

一、统设必修、统设选修（国开）课程

1、制定实施性专业人才培养方案

2、制定实施性专业人才培养方案备案情况

3、制定操作性专业人才培养方案及实施情况

二、统设选修（省开）课程

（一）专业建设责任单位（各学院）

1、制定指导性人才培养方案及备案情况

2、修订指导性人才培养方案及备案情况

3、制定实施性专业人才培养方案及备案情况

4、制定操作性专业人才培养方案及备案情况

（二）教务处

1、组织专家审定（制定及修订）指导性人才培养方案情况

2、组织专家审定（制定及修订）指导性人才培养方案及备案情况

3、指导性专业人才培养方案发布情况

4、操作性专业人才培养方案发布情况

第三部分课程教学准备

一、统设必修、统设选修（国开）课程

（一）各学院

1、根据国开课程大纲制定课程教学实施细则情况

2、课程教学实施细则及时更新情况

（二）教务处

1、课程教学实施细则备案、发布情况

（三）省校开放学院、分校、学习中心

1、课程教学实施细则组织实施情况

二、统设选修（省开）课程

（一）课程建设责任单位（各学院）

1、新增课程

（1）制定课程资源规划情况

（2）新增课程大纲

（3）编写初稿、组织研讨、审定情况

（4）编写初稿、组织研讨、审定发布情况

（5）制定课程设计方案情况

（6）课程设计方案组织审定及发布情况

（7）制定课程教学实施细则情况

（8）课程教学实施细则情况

（9）课程教学实施细则情况发布、并及时更新情况

2、已开课程大纲修订情况

（1）修订量>1/3

①编写初稿、组织研讨、审定情况

②编写初稿、组织研讨、审定发布情况

③制定课程设计方案情况

④课程设计方案组织审定及发布情况

⑤制定课程教学实施细则情况

⑥课程教学实施细则情况

⑦课程教学实施细则发布、并及时更新情况

（2）修订量<1/3课程

①课程责任单位签发情况

②制定课程教学实施细则情况

③课程教学实施细则情况发布、并及时更新情况

（二）教务处、资源管理处

1、新增课程、修订量>1/3课程

（1）制定课程资源规划审核备案发布情况

（2）编写初稿、组织研讨、审定备案及发布情况

2、修订量<1/3课程

（1）课程教学实施细则备案、发布、并及时更新情况

（三）省校开放学院、分校、学习中心

（1）课程教学实施细则组织实施情况

第四部分教学实施

一、统设必修、统设选修（国开）课程

（一）学术服务

1、课程教学团队（学术支持）

（1）责任教师、实施团队及自建团队情况

（2）辅导教师、实施团队及自建团队情况

（二）非学术服务

1、教学支持团队

（1）技术人员情况

（2）管理人员情况

（3）导学员情况

（三）学习模式

1、教学视频资源情况

2、导学情况（通过案例式、研讨式、专题式、讲练式等多种导学形式，引导学习目标、激励和维持学习动机、指导学习策略、辅导学习内容）

（1）分部（学院）

Ⅰ、主要任务

①定期更新、补充课程教学内容情况

②发布课程导学形式学习辅导材料情况

③定期组织各类课程的在线教学活动情况

④开展主题讨论情况

⑤定期汇总、分析、报送、发布所辖区域的各类导学问题情况

⑥以上没有涉及的其他情况

Ⅱ、依托手段

①在线教学情况

②电话、在线答疑情况

Ⅲ、实施主体

①责任教师情况

②实施团队情况

③自建团队情况

（2）学习中心

Ⅰ、主要内容

①提醒学生及时关注更新的课程教学内容情况

②提醒学生及时关注更新导学形式辅导学习材料情况

③组织学生及时参加各类课程的在线教学活动情况

④组织专题讨论情况

⑤及时解答学生在线学习过程中的疑难问题情况

⑥定时汇总、分析、报送、发布各类导学问题情况

⑦以上没有涉及的其它情况

Ⅱ、依托手段

①面授

③电话、在线教学

Ⅲ、实施主体

①辅导教师情况

②实施团队情况

③自建团队情况

3、自主学习

（1）分部（学院）

Ⅰ、个别学习

①补充总部课程学习资源情况

②部署分部（学院）课程学习资源情况

④发布所辖区域教学信息情况

⑤细化课程学习计划情况

⑥监控所辖区域课程学习情况

⑦关注课程学习资源使用情况

⑧以上没有涉及的其它情况

Ⅱ、协作学习

①细化所辖区域协作学习建议情况

②及时汇总分析、协助解决所辖区域学生学习过程中的困难和问题情况

③以上没有涉及的其它情况

（2）学习中心

Ⅰ、个别学习

①实施课程教学计划情况

②及时了解学生的学习情况及进度情况

②适时提醒与答疑情况

③批改作业情况

④以上没有涉及的其它情况

Ⅱ、协作学习

①落地实施协作学习情况

②提供线下学习场地、设备设施情况

③及时反馈、协助解决学生学习过程中的困难和问题情况

④以上没有涉及的其它情况

4、助学（课程知识之外的情感性、管理性、技术性、事务性支持情况）

（1）分部（学院）

Ⅰ、主要任务

①提供线上学习环境情况

②适时提供教学信息情况

②以上没有涉及的其它情况

Ⅱ、实施主体

支持团队情况

（2）学习中心

Ⅰ、主要任务

①提供线下教学环境情况

②根据线上办学单位及网络教学团队安排，组织、引导和督促学生按时参与线上线下教学活动、形成性考核、终结性考试，为学生提供学籍等各类咨询和事务性服务情况

③以上没有涉及的其它情况

Ⅱ、实施主体

支持团队情况

二、非统设选修（省开）课程

（一）学术服务

1、课程教学团队（学术支持）

（1）主持教师及核心团队情况

（2）责任教师、实施团队及自建团队情况

（3）辅导教师、实施团队及自建团队情况

（二）非学术服务

1、教学支持团队

（1）技术人员情况

（2）管理人员情况

（3）导学员情况

（三）学习模式

1、教学视频资源情况

2、导学情况（通过案例式、研讨式、专题式、讲练式等多种导学形式，引导学习目标、激励和维持学习动机、指导学习策略、辅导学习内容）

（1）分部

Ⅰ、主要任务

①定时更新、补充课程教学内容情况

②发布课程导学形式学习辅导材料情况

③定期组织课程的在线教学活动情况

④定期汇总、发布全省共性的各类导学问题情况

⑤以上没有涉及到的其它情况

Ⅱ、依托手段

①在线教学情况

②电话、在线答疑情况

（2）学院（分校）

Ⅰ、主要任务

①定期更新、补充课程教学内容情况

②发布课程导学形式学习辅导材料情况

③定期组织各类课程的在线教学活动情况

④开展主题讨论情况

⑤定期汇总、分析、报送、发布所辖区域的各类导学问题情况

⑥以上没有涉及的其他情况

Ⅱ、依托手段

①在线教学情况

②电话、在线答疑情况

Ⅲ、实施主体

①责任教师情况

②实施团队情况

③自建团队情况

（3）学习中心

Ⅰ、主要内容

①提醒学生及时关注更新的课程教学内容情况

②提醒学生及时关注更新导学形式辅导学习材料情况

③组织学生及时参加各类课程的在线教学活动情况

④组织专题讨论情况

⑤及时解答学生在线学习过程中的疑难问题情况

⑥定时汇总、分析、报送、发布各类导学问题情况

⑦以上没有涉及的其它情况

Ⅱ、依托手段

①面授

②电话、在线教学

Ⅲ、实施主体

①辅导教师情况

②实施团队情况

③自建团队情况

3、自主学习

（1）分部

Ⅰ、个别学习

①定时更新、补充课程教学内容情况

②发布课程导学形式学习辅导材料情况

③提供课程总体学习计划建议情况

④定期组织课程的在线教学活动情况

⑤关注课程学习资源使用情况

⑥以上没有涉及到的其它情况

Ⅱ、协作学习

①提出写作学习总体建议（小组建立、学习计划、学习内容等）情况

②适时汇总分析、协助学生解决学习过程中的困难和问题情况

③以上没有涉及的其它情况

（2）学院（分校）

Ⅰ、个别学习

①补充总部课程学习资源情况

②部署分部（学院）课程学习资源情况

③发布所辖区域教学信息情况

④细化课程学习计划情况

⑤监控所辖区域课程学习情况

⑥关注课程学习资源使用情况

⑦以上没有涉及的其它情况

Ⅱ、协作学习

①细化所辖区域协作学习建议情况

②及时汇总分析、协助解决所辖区域学生学习过程中的困难和问题情况

③以上没有涉及的其它情况

（3）学习中心

Ⅰ、个别学习

①实施课程教学计划情况

②及时了解学生的学习情况及进度情况

③适时提醒与答疑情况

④批改作业情况

⑤以上没有涉及的其它情况

Ⅱ、协作学习

①落地实施协作学习情况

②提供线下学习场地、设备设施情况

③及时反馈、协助解决学生学习过程中的困难和问题情况

③以上没有涉及的其它情况

4、助学（课程知识之外的情感性、管理性、技术性、事务性支持情况）

（1）分部

Ⅰ、主要任务

①提供线上学习环境情况

②提供数字图书馆情况

③适时提供教学信息

④以上没有涉及的其它情况

Ⅱ、实施主体

支持团队

（2）学院（分校）

Ⅰ、主要任务

①提供线上学习环境情况

②适时提供教学信息情况

③以上没有涉及的其它情况

Ⅱ、实施主体

支持团队情况

（2）学习中心

Ⅰ、主要任务

①提供线下教学环境情况

②根据线上办学单位及网络教学团队安排，组织、引导和督促学生按时参与线上线下教学活动、形成性考核、终结性考试，为学生提供学籍等各类咨询和事务性服务情况

③以上没有涉及的其它情况

Ⅱ、实施主体

支持团队情况

第五部分课程考核

一、形成性考核

（一）统设必修、统设选修（国开）课程

1、分部

（1）组织实施情况

（2）监督检查情况

（3）成绩汇总情况

（4）成绩复审情况

2、学院（分校）、学习中心

（1）落实实施情况

（2）任务评阅

（3）成绩登录（生成）情况

（4）成绩初审情况

（二）非统设选修（省开）课程

1、分部

（1）形考任务发布情况

（2）指导抽查情况

2、学院（分校）

（1）组织实施情况

（2）监督检查情况

（3）成绩汇总情况

（4）成绩复审情况

3、学习中心

（1）落实实施情况

（2）任务评阅

（3）成绩登录（生成）情况

（4）成绩初审情况

二、终结性考核

（一）统设必修、统设选修（国开）课程

1、分部

（1）选课确认情况

（2）考点初审情况

（3）接受并下发考试计划情况

（4）考试组织（巡考）情况

（5）试题（卷）评阅情况

（6）成绩认定发布情况

（7）试题分析情况

2、学院、学习中心

（1）选课情况

（2）考点申报情况

（3）接收考试计划情况

（4）组织实施考试情况

（5）成绩接收情况

（二）非统设选修（省开）课程

1、分部

（1）文件制定及考试计划发布情况

（2）实体绘制情况

（3）考试组织（巡考）情况

（4）成绩确认情况

（5）分析结果汇总反馈情况

2、学院（分校）

（1）选课确认情况

（2）考点初审情况

（3）接受并下发考试计划情况

（4）考试组织（巡考）情况

（5）试题（卷）评阅情况

（6）成绩认定发布情况

（7）试题分析情况

3、学习中心

（1）选课情况

（2）考点申报情况

（3）接收考试计划情况

（4）组织实施考试情况

（5）成绩接收情况

第六部分综合实践

一、分部（学院）

1、制定综合实践教学细则情况

2、制定毕业论文（设计）答辩工作流程和工作规范情况

3、部